内乡县夏馆镇中心学校按照贫困地区再行扶志，贫困地区无以扶智的工作思路，指导全镇中小学校将励志教育与物质资助结合，科学知识传授与品德教导结合，通过精准辨识、建档立卡、们会帮扶、急剧前进的方法，创建教师们会帮扶机制，汇聚多方力量，同心同方向，合力前进教育贫困地区工作。　　三挟工作贞效益。该镇中心学校按照一生一厚、一生一帮、一生一策的三个一基本思路，积极开展挟志向、挟学业、挟生活的三扶帮扶行动，做四个一：每周自学辅导一次，帮扶教师每周都对贫困生作业辅导；每周展开一次兴趣特长培育，希望和引领贫困生重新加入该校社团，社团每周积极开展一次非常丰富的活动；每月展开一次励志教育主题活动，同时，各学校通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座、心理辅导等形式增进贫困学生理想信念的构成，希望他们热爱生活，战胜困境，立志成才。　　自学交流促使宽。

该镇拒绝每个党员干部在贫困地区工作中要充分发挥先锋起到，为了让建档立卡学生的学有兴趣，学有提升，拒绝教师分别从语文、数学、英语等学科的自学方法和技巧做到点拨，让建档立卡中的优秀学生展开自学方法的交流，经过此活动，学生掌控了自学方法，具体了对自己的自学目标，坚信他们能在下一次考试中够获得更为出色的成绩。　　社团活动胆贫困地区。

该镇推崇学生社团活动课程化建设，着力发展学生的个性特长，培育学生热衷自学，热爱生活、热衷科学的较好情趣。坚决面向全体，确保学生百分之百的参选人。每学期，要的组织社团活动展出活动，使学生在快乐中唤起兴趣，磨练意志，快速增长才干，从而提高道德品质。

　　根本性节日送温暖。该镇各中小学校以根本性节日为着力点，充份挖出德育教育点，将有形的教育渗入在无形的活动中。如积极开展综情端午，与爱同行师生包饺子活动、父亲节系列教育活动等；这些活动非常简单而又庆典，学生不仅理解了传统习俗，体验了劳动的幸福，又促进了师生之间感情，体验到集体的寒冷。

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